1) 일반적인 소개

- 발행사: 한국교육신문사

- 발행주기: 월간 (매월 발행)

- 잡지 성격: 교육 전문지 / 교육계 교양·현장 담론 중심 잡지

- 주요분야: 교육정책, 학교현장 소식, 수업·교직 연구, 교육 제도, 교양·칼럼, 교육 전문직 대비

2) 특징 및 세부내용

· 1948년 창간, 교육 사상 계몽과 교육 현장 발전을 위한 역사 깊은 잡지.

· 교육 전문가 및 현장 교사들이 집필 참여 — 이론과 실천을 연결하는 콘텐츠 지향.

· 현장 중심의 수업 나눔, 교단 이야기, 정책 해설 등 실용적인 교육 콘텐츠 포함.

· 다양한 코너 구성: 정책 뉴스, 칼럼, 현장 리포트, 교육 이슈, 수업 사례 등.

· 매월 25일경 발행되며, 구독자에게 직접 배송.

· 현직 교사 및 교육 행정 종사자.

· 교육정책, 교육 현장 흐름에 관심 있는 장학사, 교육 전문가.

· 학교 관리자(교장·교감), 예비 교사.

· 교육 관련 연구자, 학부모 중 교육 담론 관심자.

· 특집 / 테마기획: 교육정책·사회이슈 중심 기획 기사.

· 수업 나눔 / 현장 사례: 교사들의 수업 사례 공유.

· 전문직 대비 / 면접·논술: 교육전문직 시험 대비 자료.

· 현장 이슈 / 교단 칼럼: 지방교육재정, 교사 감축, 교육의 질 논의.

· 칼럼 / 교단 일기 / 교양 코너: 교단춘추, 현장이슈 등 칼럼.

· 교직 / 전문직 정보: 교직 상식, 법령, 제도 변화 등 제공.

· 교육정책 변화 및 학교 구조 변화 (예: 학교 통합, 교원 배치, 지방교육 재정).

· 수업 혁신 및 교수·학습 방법 변화 (예: 개념 중심 수업, 융합 수업).

· 교육전문직 준비 및 교직 지원 코너 확대.

· 심리학 / 교육 심리 주제 융합 (학생 정서, 심리 지원).

· 교사 처우, 교육 여건, 교육 행정 쟁점 확대.

· 수업 자료로 활용: 특집 기사나 칼럼을 읽고 토론하는 수업에 적합.

· 교육 정책이나 현안 분석 수업에 실제 기사 사례를 참고 자료로 제공.

· 미래 교사 교육에서 현장 감수성 및 담론 이해력 향상 도구로 사용.

· 학교 내 교사 연수, 연구회 활동 자료로 활용.

· 독서토론, 교육철학 논의, 자료 해석 활동 등 수업 연계 가능.